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郭潇雨从零基础到歌手—混声训练营，在《你好星期六》节目中，声音教练郭潇雨运用专业的EVT、IVA声乐技术对王鹤棣进行1V1的 “暴力”大改造。成功逆袭到了媒体与许多网友的肯定和嘉许。课程位置：2022年/112
然后导致就叫肝性脑病。由于过度的安进入了血液循环，所以这个病能够干性脑病看到最特典型的特点就是血压升高。知道为什么血压升高了吧。 就是因为安进入了大脑，干扰了大脑的能量代谢。好，这是它的发病机制。 第三个，那也就是换句话说，只要氨多了，只要氨多了，就容易氨多了就得往哪儿走。老师安多了就要往雪里面走，氨多了就要往雪里面走。所以能记住这句话，凡是使氨增多的因素都是发病的危险因素，对不对？ 告诉老师，凡是。 能使体内。 凡是能使体内氨增多的。 啊，凡够凡是能够使体内氨增多的因素。 都是。 发病的危险因素。 都是发病的危险因素，都容易诱发肝性脑病。老师，我能听得懂，我懂了，因为氨多了就得往哪儿钻，氨多了就得往血液循环穿万血液循环穿最要命的就转到哪去了。最要命的就转到脑子里面去了。好，我懂了。那我们来看看那哪些情况下是他的发病的危险因素呢？ 发病的危险因素。 所谓发病的危险因素就是让什么多老师安多对发病的危险因素就是安增多，氨增多就是发病的危险因素。 好，首先安在什么情况下会增多呢？我要告诉大家安在碱性环境下会越来越多，所以安增多，安它在增多一定是碱性环境。所以安增多的情况下，第一个安增多危险因素就是出现了碱性环境。 好，第一个是出现碱性环境。一会儿我教你怎么记，先听懂啊。第一个是出现碱性环境。 好，因为在简介环境下。 当分解增多。 哦，所以只要看到碱性环境暗的分解会增多。所以按第一个怕什么环境？老师按第一个怕碱性环境，因为碱性环境啊它会增多。那什么叫会出现碱性环境呢？残疾人的碱性环境有哪些是碱性环境呢？比如说我使用，比如说这个人使用排钾利尿剂。 我使用排钾利尿剂不就低钾了吗？排钾利尿剂。 因为大家都知道排钾利尿剂，因为低容易导致低钾，因为低钾碱中毒。 因为低钾碱中毒。
课程目录
新混声训练营练声曲
郭瀟雨混聲訓練營【練聲曲】
1.唱歌的核心原则&迅速开嗓练声曲~1.mp4
2.唱歌的呼吸&气息的支撑~1.mp4
3.声带全解析&声带机能锻炼~1.mp4
4.声带四种运动&胸声练习~1.mp4
5.头声和假声的原理&头声的训练.mp4
6.混声原理&平衡混声训练.mp4
7.咽音的原理&咽音练习.mp4
8.喉外肌结构原理&喉外肌群的稳定与训练.mp4
9.共鸣的原理&共鸣的开发练习.mp4
10.多种动态混声&强混声练习.mp4
11.咬字发声原理&不同动态舌位变化练习.mp4
12.气混声及弱混声原理练习&动态立体声.mp4
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这个二型呼衰的患者给面罩吸氧百分之三十六。
那么同学们都知道，我在前面讲导学课的时候，就车上的喊我说这个肺心病的啊，c o p d 的是吧？从省到死都是低流量吸氧，低浓度吸氧，结果他给了一个三十六三十六，超过三十五的。也就是说他给了一个较高浓度的吸氧。
那你给了一个较高浓度的吸氧，同学们这个病人就发生了什么？氧分压是上去了，但是你看它二氧化碳分压镖的更高。
那么在五个选项中，大家排除一下，是不是就能知道这是因为一个c 肺心病啊，c o p d 的患者他已经适应了低氧。对于这个啊氧的供给，这个时候你突然给了一个高流量的氧，那是不是加重了他的什么呼吸抑制啊，所以正确答案选择什么，对抑制了他的呼吸的这个中枢。主要是呢把外周那个化学感受器给他干掉了。干掉之后他整个呼吸也不行了。
那这一块大家还知道的蛮详细啊，看来只要强调只要反复的说，同学们都能掌握。比如说刚才肺心病的啊，我感觉到呢在学习的时候同学们有压力了。因为这个跟心血管又牵扯到，所以同学们学起来说，老师我又没跟上啊，没学懂啊，这个很正常啊。但是你发现我们前面讲过的，你看这个知识大家都很少选错啊。当我说了这么多话之后，本来想自我吹捧一番，有个六五四二打不通，说我选了一。
啊，不怪你选了一页，不怪你啊。
那选了氧中毒对吧啊，那么。
这道题问的是二氧化碳分压增加的原因。
啊，很多同学说痒痒痒中毒应该怎么样啊？那那您这个理解也也行。就是说您觉得三十六不是很高，但实际上这道题的不能选a 的原因，你要看清楚 。他问你二氧化碳分压的原因，增加的原因是什么，他并没有说这个人出现昏迷的原因是什么。比如说这个人我一一高流量吸氧，他昏迷了，那你可以选氧中毒是不是啊？氧吸多了嘛，对不对？他问氧化碳分压为什么增高，你非要说它氧中毒，导致了二氧化碳分压增高，这是个什么逻辑呢？对吧？只有呼吸输出抑制了，哎，二氧化碳排不出去了，所以二氧化碳储留了，二氧化碳非常升高了，明白吧啊？
懂吗？好啊好，只要重复，大家一定能够提升，对吧？c o p d 慢性肺心脏病患者发生二型呼塞时，下列抢救措施中啊不恰当的是什么？
那不是送分题吗？对吧？正确答案选择c 看来简单的题有没有有稍微难一点的题，有没有也有。那么大家在不同的题目上是不是要拿唉不同的分数，是不是啊啊不同的分数啊。所以希望大家呢在这些题目上啊，都能够拿到自己呢想要的分数。啊，今天晚上呢我们这个课程讲的时间稍微长了点啊，我看这一口气咱们哼了三个小时。
啊，我发现了大部分同学啊都一直在线啊，真的让我也很感动。其实 老师有时候的动力啊更多的来自于学员，对吧？如果说这个课讲了，大家都跑光了，对吧？啊，那我估摸着老师也讲不下去了啊，我也相信吧，同学们在这个啊这一年的坚持，它一定有一个啊好的，结果。好了，同学们今天这个课啊，我们因为考虑到是整个系统的一个讲解，所以不仅仅只讲了题目，还做了以题目的一个延伸啊，所以时间拖了久了一点啊，不好意思耽误大家的这个啊晚上的时间了啊。有些同学还在值班儿啊，非常感谢啊。那么我们就讲到这儿了啊，我也我呢也该用点药了啊，我去拿一点马应龙好吧，哎，我去用一点马应龙去了啊。同学们下节课啊我们再见啊。那么高一啊就。
去拿马应龙了啊，再见。
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